2010年1月5日 星期二

觀影報告──《彼得與狼》

by 吳宜霈

不同版本的《彼得與狼》

為了想再看一次《彼得與狼》的動畫,上You Tube搜尋Peter and the Wolf,發現很多不同的版本,以表格羅列如下。做這個整理的目的在於,了解一個作品的各種可能性,一方面拓展眼界。我知道一個作品可以有不同的詮釋方式,但是沒想到有這麼多,可見這個作品本身的發展空間相當大。這個作品的元素有二,故事和音樂。在蒐集到的版本中,不外是就這兩個基本元素去做變化。

為什麼要用偶動畫?為什麼要用玻璃畫?有沒有所謂的最佳表現方式?看了這麼多版本,我認為不同媒材呈現出不同的效果,各有優缺及限制,很難說哪種最好。這個作品的敘述方式有旁白、畫面、音樂三種,在我找到的多種版本中,有不同的表現方式,可以拿出來做討論,以下就音樂來說。

元素的應用──音樂

音樂是這部作品很重要的一部分,它可以沒有旁白,卻不能沒有音樂。另一方面來說,音樂就是一種說故事的語言。原來普羅高菲夫創作的用意,在於讓小朋友認識不同的樂器,這些樂器的音色代表著角色的性格或形象。音樂是抽象的,聽得到看不到,但是我們可以透過「聯想」在腦海中產生畫面,兩者要容易連結,要有相同的調性,從聯想產生象徵意義。例如:長笛代表小鳥,短促的長笛音色與小鳥啾啾叫聲類似,一連串圓滑音符模擬小鳥輕巧、流暢的飛行。這是音樂奇妙的地方,就像讀小說一樣,音符與文字在腦中轉換成一幅幅的畫面。

如果這麼重要的部份改變了,會變成什麼感覺的《彼得與狼》?表格第4、5、6個版本就是將音樂改編。版本4以大提琴、低音提琴、長笛三種樂器演奏;版本6單純以兩台管風琴演奏。當7種樂器的聲音縮減到3種或只有一種,所展現情緒張力不同,。版本4除了改編部分音樂外,所有角色皆以真人演出,沒有道具、服裝,純粹以演員的動作揣摩來表現角色。版本5是音樂改編最多的一個,雖然主旋律一樣,所展現的是完全不同風格的音樂。鄉村搖滾曲風的《彼得與狼》真是令人難以想像。少數且靜止的圖畫顯示,作者要讓觀眾注意的是音樂的改編。我認為改編後的音樂,在樂器、編曲上,沒有充分表現出角色及故事張力,圖畫呈現也沒有幫故事加到分。改編音樂不一定不好,要看改編後如何呈現,有沒有達到想呈現的效果。

迪士尼版的《彼得與狼》

眾多版本中,和動畫較相關的是1964年在美國發行的《Make Mine Music》,這部作品由許多短篇動畫組成,「彼得與狼」是其中之一。當時的製作背景是第二次世界大戰(1939-1945),美國參戰後,迪士尼片廠的人力及片廠都投入戰爭行動,沒有辦法拍長篇動畫,所以就產生了許多短篇動畫[1]

這兩部動畫有很多方面不同,例如:旁白有無、角色的形象、認識樂器部份,雖然這些都可以拿來比較,但是比較的意義是什麼?這也是我在思考的問題。這兩個作品的創作背景不同,營造的故事氛圍不同,各取所好吧。

就我個人而言,我還是喜歡只有旁白和音樂的版本,因為這樣的想像空間最大。

 

版本

表演方式

音樂

旁白

1

迪士尼動畫版

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2D動畫

動物角色擬人誇張化。

原曲目風格

有旁白

有旁白自己的詮釋

2

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旁白加上配樂,無畫面

原曲目風格

David Bowie

旁白

3

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用真人加偶演出

彼得和爺爺是真人演出,其他人物以真人戴面具演出。動物則是用偶。加入指揮家角色〈操縱偶〉。結局以馬戲團表演介紹所有角色出場,呈現歡樂氣氛,所有角色圍繞著籠裡的狼,快樂的謝幕。

特寫真人吹奏樂器,演奏者裝扮成該角色模樣,例如:樂手披著狼皮吹法國號。

Sting旁白

有旁白自己的詮釋

4

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現場樂手演奏音樂,搭配真人演出所有角色。

旋律以原曲為主,部分改編

樂器以低音提琴、大提琴、長笛為主。

現場樂手擔任旁白

5

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以情節的主要畫面搭配音樂呈現。像是有配樂的投影片。

採原曲部份旋律加以改編,曲風也改為類似鄉村搖滾的曲風。

旁白

6

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大部分特寫樂器演奏畫面,穿插彩色筆圖畫呈現的故事情節。

以兩台管風琴表演所有音樂

有旁白

7

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真人操作大型偶搭配對應樂器的影像投影。

原曲目呈現

有旁白

8

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現代舞台劇

   

9

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巴蕾舞劇

 

有旁白

10

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音樂盒

似電視的框架裡,以字幕更換主要劇情,搭配棒偶及軌道演出。

原曲目

以字幕描述故事情節,文字精簡

圖片來源〈依表格順序〉:

http://www.youtube.com/watch?v=ILI3s7Wonvg&feature=PlayList&p=0884481F50592B3D&index=0&playnext=1

http://www.youtube.com/watch?v=kpoizq-jjxs

http://www.youtube.com/watch?v=_QKPkKF3ro4

http://www.youtube.com/watch?v=eeXokjxF2og

http://www.youtube.com/watch?v=NYX1yhFemKs

http://www.youtube.com/watch?v=yYninwFZgBw

http://www.youtube.com/watch?v=QwiPXqUg8kg

http://www.youtube.com/watch?v=RtO3kkAzTJM

http://www.youtube.com/watch?v=1ZMpTU5nI-s

http://www.youtube.com/watch?v=EMPBaGl6U2Q


[1] http://tw.myblog.yahoo.com/jw!7w9PUl6eHwH6Y19exnpLOrovixc-/article?mid=698

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